2023年智慧教育行業前景：我國智慧教育成蓬勃發展新綠洲

  中國報告大廳網訊，我國智慧教育市場持續擴大，國家政策頻發促進智慧教育行業發展。目前，智慧教育符合我國教育事業的發展目標，智慧教育可以為推進教育資訊化步伐提供極大助力，同時智慧教育具有十分廣闊的應用前景。以下對2023年智慧教育行業前景分析。

  我國教育信息化正在從1.0時代的硬體建設向2.0時代的軟體應用及資源整合轉變，構建「網際網路+教育」大平台。教育信息化2.0時代，各教育信息化系統之間的數據孤島要打通，數據效能要充分發揮，帶來了區域教育平台的建設需求。據2022-2027年中國智慧教育行業市場專題研究及市場前景預測評估報告指出，我國智慧教育發展迅速，2016年—2020年我國智慧教育市場規模逐漸增長。2020年我國智慧教育行業市場規模為8256億元左右。

  隨著大數據、人工智慧、5G等為代表的新一代網際網路信息技術的發展，新科技對於傳統教育的改變也逐步顯現，科技與教育的融合、應用進一步深入。近兩年，在教育新基建、「雙減」政策加持下，教育行業格局發生巨變，智慧教育落地及智能教育硬體研發成為教育企業轉型發力的重點。現從三大發展趨勢來分析2023年智慧教育行業前景。

  1、新技術重塑智慧教育生態

  智能時代，人工智慧等新一代信息技術是實現教育生態重塑的有效手段，也是實現全球教育改革與發展共同目標、保障教育均衡和質量的最有效工具，走向智慧教育是技術重塑未來教育的最終目標。智能時代，前沿技術的教育應用將強化教育與技術的融合發展，將在技術理論突破、新興技術教育應用、智能教育技術、交互認知、腦認知機理與教學模式匹配、智慧教育、教育機器人、個性化學習與規模化教育等方面發生突破性進展，甚至是顛覆性創新。在可預見的未來，教育生態體系的重構有賴於人工智慧等前沿技術支撐，人工智慧教育有助於轉變學習模式、促進個性化培養、減輕教師負擔、優化教育治理、豐富教育供給等。我們應該理性推進人工智慧與教育的融合共生，讓人工智慧與教育共同賦能未來，實現智慧教育。智慧教育是未來教育的典型形態之一，也是未來教育的發展目標，智慧教育系統包括傳遞教育智慧的智慧學習環境、啟迪學生智慧的新型教學模式和孕育人類智慧的現代教育制度。通過智慧教育，實現公平且有質量教育、培育未來社會卓越人才的根本目標。

  2、新需求激發智慧教育創新能力

  未來社會迫切需要創新型、創造型人才，以激發社會創新能力，而創造力教育正是推動人才培養目標變革的重要環節與手段。智能時代，如何對海量信息進行搜集、篩選、整合和利用，如何在日新月異的技術發展中提出具有前瞻性、創造性和領先性的技術構思，這是當今人才培養必須要思考的問題。在此背景下，未來智慧教育必然需要培養具有「生產性」思維的創新性、創造性人才。

  3、新環境呼喚智慧教育數字素養

  面對智能時代的數位化成長環境及嶄新的時代特徵，提升數字素養迫在眉睫，只有豐富和發展學習者核心素養內涵，培育數字素養，方能更好地應對未來社會挑戰。智能時代，也是數字經濟時代、智慧教育時代、數據文明時代。面對嶄新的時代特徵，迫切需要豐富和發展學生核心素養的內涵，強化包括信息素養、媒介素養以及數據素養在內的數字素養。區別於工業時代的學習內容與學習方式，智能時代的教育以網際網路為基本媒介平台，以個性化學習為主要方式，以提升公眾的數字素養為核心目標。在未來社會中，數字素養一定是每個個體生存發展的基本技能。因此，數字素養的培育乃時代之大使命。憑藉單一主體的力量難以為繼，構建智慧培育和提升數字素養的生態系統實屬應有之義。

  智慧教育行業正式投入使用，我國智慧教育成蓬勃發展新綠洲。當下，智慧教育已然跑了很遠，如何能夠回過頭來升級內容資源，應當是未來發展的重點方向之一。信息化不僅在改變著現在的教育，同時也在塑造著未來的教育，為中國教育事業的發展指明前進的方向，是加快教育現代化的重要舉措。