受疫情影響,在線教育快速發展,行業融資加速。在線教育行業發展依然處於探索階段,其教研、產品、技術、營銷等方面的投入大加上盈利周期長的特點,導致在線教育企業大多處於燒錢階段,主要依靠融資獲取資金。
儘管在線教育站上了風口,但收入覆蓋不了運營成本成為當下在線教育企業集體面臨的困境。不可忽視的是,在這場長跑比賽中,盈利是最終的目標。不過,從短期來看,這一目標實現的曙光尚未出現。
隨著2020年上半年成績單的披露,A股在線教育概念股的上半年表現並不是十分樂觀。91家在線教育概念股中,65家實現歸屬於上市公司股東的淨利潤出現不同程度下滑。跟誰學發布的2020財年第二季度財報顯示:報告期內,跟誰學實現收入16.503億元,同比增長367%;毛利率高達78.1%,經營虧損1.61億元,去年同期盈利1620萬元。
2019-2022年中國教育行業市場發展現狀及標杆企業市場地位研究報告數據統計,作為線上招生拉新的主要方式,2020年K12暑期營銷包括兩大特點,即課程價格下探幅度更大以及開始嘗試直播賣課。與2019年49元、50元的體驗課對比,2020年「9元體驗課」引流,價格進一步下降、且採用直播推廣模式。一位家長向記者介紹,在某教育平台上花了1元學習在線英文繪本試聽課程。試聽結束後,該平台給其提供的方案是1980元120課時。
教育行業不同與其他行業,不能完全市場化。若只顧著現金流、跑馬圈地、投資回報等商業思維,註定行之不遠。在線教育最終還是要回歸教育的本質——教學質量,只有讓用戶學有所得,才會被認可。在線教育平台要儘快從資本競爭中回歸到教育的競爭,把更多的資源投入到師資擴展、課程開發、軟硬體升級中去,再配上有效的教學體系,為學生和家長提供更好的教學產品,提供更優質的教學體驗,更好地提升學習效果,才能最終贏得學生和家長的口碑,實現經濟效益與社會效益的雙贏。參照2019年暑期營銷,在線教育行業正價課獲客成本平均2000元-3000元,目前已經開始下降。
據了解,本次服貿會教育服務專題展區,由教育服務專題展和國際教育服務貿易論壇兩項活動組成。其中,國際教育服務貿易論壇已於昨日舉行。
在國際教育服務貿易論壇上,與會嘉賓圍繞後疫情時代教育發展所面臨的新機遇、新挑戰,國際教育服務貿易與中外合作辦學,未來無接觸教育新方式等問題進行了熱烈討論,深入交流,取得開放合作是大勢所趨、提高質量成為必然要求、在線教育將迎來蓬勃發展,教育服務將成為服務貿易更加重要的構成等一致共識。
新冠疫情下大規模在線教育的實施,加速了在線教育的發展。在線教育為國際教育交流合作打開了突破口,為跨國留學教育提供了新渠道、新思路。