我国幼儿园数量逐年增加 学前教育入园率进一步提高

  中国报告大厅网讯，幼儿园是学龄前儿童会去读的一所学校，它对于学生的年龄也是有要求的。我国幼儿园的数量小于学生要读的数量。

幼儿园从经营的经济性质上大体有两种：一种是政府的教育系统所办的幼儿园、特殊行业办园、公办高校附属幼儿园、企事业单位办园等多种形式的公办园;另一种是个体经营者办的私立幼儿园。

  教育部先后印发《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《幼儿园保育教育质量评估指南》等一系列文件，建立了比较完善的指导体系，为科学保教提供强有力的专业引领。

  根据教育部统计数据，2014-2019年，我国民办幼儿园数量逐年攀升，2019年达到17.32万所，较2018年增加了0.74万所，同比增长4.5%。2020年我国民办幼儿园数量首次出现下滑，2020年我国共有16.8万所民办幼儿园，较2019年减少了0.52万所，同比减少3.0%。

  截止2021年，我国幼儿园数量达到29.5万所，比2011年增长了76.8%，我国学前三年毛入园率由2011年的62.3%提高到2021年的88.1%，学前教育实现了基本普及。

  从学前教育生均一般公共预算教育事业费支出情况来看，2017-2021年，北京市幼儿园生均一般公共预算教育事业费支出逐年提高，2021年达到39094.01元，比上年的37465.30元增长4.35%。

  从学前教育师资保障来看，我国学前教育师资保障也不断增强，教师培养培训体系初步建立，师资配备力量不断加强，2021年我国幼儿园专任教师数量达291.34万人，较2020年增加了15.03万人，同比增长5.4%。

  目前，我国幼儿园数量、在园儿童数量、教职工数量均逐年增加，生均经费支出也有所提高，且人口密集城区园所数量明显较多，园所分布较为合理。但尽管如此，以北京市幼儿园数量来看，北京市2021年学前教育学位缺口仍然高达11万个，北京市仍需大力推动学前教育的普及、普惠，精准布局学前教育学位，扩大学前教育学位数量。

  综合来看，随着国家开放三胎政策，幼儿园的数量将持续上涨，幼儿园学位数量的缺口也将越来越大了。